石景山区委教工委通过完善容错纠错机制和科学评价考核机制体制，树立了鲜明的选人用人导向，激励干部勇担当、善作为。

做好容错纠错，为担当者鼓劲。完善选人用人制度，划清失误、错误与违纪、违法行为的界限，教育引导干部把眼光放在改革创新上、把智谋用在干事创业中、把干劲使在担当有为处，在教育改革创新上大胆探索实践。通过处级领导联系集团制度、包片包点制度、定期调研走访等制度，及时了解基层学校单位情况，对干事创业过程中存在的偏差或问题进行纠正，对苗头性、倾向性的问题及时发现和调整，对工作中存在失误和错误及时查找原因，认真整改。

坚持依法依规，为干事者撑腰。不断完善科学评价考核机制体制，依照教育系统基层单位科学管理评价考核标准、基层党组织建设评价考核标准对基层单位工作和党建进行评价考核；积极推行中小学校长职级制，制定中小学校长年度考核评价制度，对中小学校长、书记个人工作情况进行评价考核，对考核优秀的大幅提高奖励性绩效工资；持续组织“教育人民满意度”调查，结合教育督导室、教育教学等相关部门对学校办学质量的评价意见进行综合评价，让作风过硬、实干苦干、担当有为的干部得到褒奖和鼓励，使慢作为、不作为、乱作为的干部受到警醒和惩戒。

让有为者有位，干部能上能下。严格按照《推进领导干部能上能下若干规定(试行)》的要求，传导好干部“上”的动力和“下”的压力，把想干事、敢担当、善作为的干部选拔出来、使用起来，为保障12345接诉即办这一重点工作，成立应急办公室，提拔有担当、能干事的青年干部担任应急办主任，还调整提拔工委办、老干部科等重要岗位正科实职人员，对35个基层领导班子党建工作和行政工作进行测评和谈话调研，确保狠抓党建工作、压实主体责任。