通州区通运街道结合工作实际，建立“两走两联系”工作机制并将其作为落实和贯通主题教育四项重点措施的重要切入点和抓手，推动街道干部和社区工作者走出办公室、走进群众中，机关干部联系社区、机关干部和社区工作者直接联系居民，认真倾听群众诉求，切实解决群众困难，深化群众感情，密切干群关系。

一是集中学习研讨与“走学”相结合，进一步提升学习教育实效。每周组织学习习近平新时代中国特色社会主义思想，采取会前自学、班子成员领学、结合实际研讨的方法，认认真真读原著学原文悟原理，并带动机关和社区全体党员深入学习研讨。在集中学习研讨的同时，把“两走”机制应用于学习教育中，走出办公室，走进社区，与社区党员干部一起深入学习研讨，将理论学习和解决街道和社区实际问题紧密结合，在研究和解决实际问题的过程中深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，进一步增强政治认同、思想认同和情感认同。

二是开展“深蹲”式调研，下大力气解决问题。动员街道干部和社区工作者走出来、沉下去，通运街道党工委每位委员都“深蹲”到所联系的社区开展专题调研，与社区党组织一起认真研究破解社区发展面临的重大问题、基层党的建设面临的紧迫问题，特别是12345市民热线群众反映的突出问题，比如，社区党组织如何发挥对辖区各类组织和各项工作的领导作用，业委会与物业公司如何形成良性互动关系，无物业小区如何管理，如何破解停车难等。在此基础上，街道党工委确定若干研究课题，整合力量，联合攻关，力争搞出一批有分量的管用的调研成果，并应用于实际工作中。

三是“开门”检视问题，彻底整改落实。完善直接联系居民制度，力争每一户居民都有联系人、贴心人，及时倾听群众呼声，不断深化“接诉即办”“未诉先办”工作机制，第一时间解决群众反映的突出问题。同时，要把群众对于街道社区党员干部的意见建议原汁原味地兜上来。坚持“靶向治疗”，增强解决问题的针对性，建立问题台账，一件一件整改落实，即知即改、应改尽改。建立整改评估机制和反馈机制，形成“发现问题-解决问题-整改-评估-反馈-再整改”的闭环系统。

四是街道社区上下联动，把社区主题教育做好。坚持和处级领导班子主题教育同谋划、同部署、同推进，形成街道与社区主题教育的整体效应。压实社区党组织书记主体责任，抓书记、书记抓。同时，街道包片领导加强指导，带着社区党组织一起学习，一起调研，帮助提高，着力解决社区党组织建设面临的突出问题，比如，易陷入事务性工作、政治素质有待提高；习惯于搞活动，碰硬解决问题能力不足；党组织领导能力不强等问题，真正发挥社区党组织领导社区事务、服务社区群众的作用。