为造就一支高素质、高标准、专业化书记、校长队伍，发挥优秀书记校长的辐射带动作用，石景山区教工委探索建立了书记、校长工作室，发挥领头雁作用，创新党建铸品牌，传播先进教育思想，共建共享共成长，合力共聚促教育高能高效高品质，极大促进了区域教育现代化发展。

一是坚持理论学习，加强思想引导。充分发挥思想引领作用，加大理论学习培训力度，组织赴井冈山干部研修学院开展“不忘初心，牢记使命，弘扬井冈山精神”的党性教育培训、到大兴亦庄瀛海镇南海家园社区党委参观学习回迁社区党建工作、到市级爱国主义教育基地大兴区委党校红色文化教育基地进行了现场教学等集中培训，引导工作室成员把党建工作、教育工作、学校工作置于国家、首都和区域发展的大局下去思考，放到促进学生终身幸福成长的目标下去思考，涵养教育情怀，坚守课堂教学主阵地，推动教育质量再提升。

二是立足实际情况，有效规划研修。工作室主持人积极引领，与工作室成员之间资源共享、相互学习、相互协商、联合探讨，通过纵向示范指导和横向智慧共享，结合成员校实际情况，制定切实有效的工作室研究方案。树立“共建共享共成长”研修理念，以“优秀传统文化推进学校文化建设的实践研究”主题为抓手，打造“队伍精干、教学精心、管理精细、质量精良、校园精美、文化精彩”的精品学校，推动入室研修书记扛起主责，把管党治党螺丝拧得更紧，落实明责、履责、督责、问责等措施要求，确保责任落实一贯到底；推动入室研修校长认真学习思考新时代教育现代化内涵，吃准、吃透教育改革文件精神，共享学校间的办学经验与优质教育资源，积极探索现代学校办学特色，努力提高工作室成员的办学能力，形成跨教育集团的资源共享和校际互动的发展局面，带动入室研修校长不断成长为具有教育情怀、现代教育理念的社会主义教育家。

三是聚焦创新驱动，发挥课题引领。在工作室主持人和专家的指导下，工作室成员结合自身工作实际独立或共同确定研究课题，并致力于将研究成果应用于学校的党建、教育教学工作。各工作室积极申报国家、市、区级党建和教育课题，共主持国家级课题2个，市级课题7个，区级课题3个；参与国家级课题2个，市级课题8个，区级课题2个，开展了“教育党校提升书记德育领导力的实践研究”“中小学校全面从严治党标准体系构建的实践研究”“在中小学党建工作中突出加强政治建设的研究”“全国学校体育联盟‘一校一品’体育教学改革实验项目”“如何利用学校章程和发展规划引领学校发展”等课题研讨、座谈交流等活动，工作室成员校共同提高，共同成长，努力打造各具特色的党建品牌和精品工程。