北京第二实验小学平谷分校党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入落实党组织领导的校长负责制，抓思想、聚人心、夯基础、激活力，紧紧围绕“立德树人”根本任务，营造“立足岗位做贡献，争做阳光教师”的创优氛围，优化组织结构、完善制度体系、提高治理效能，打造一支政治过硬、师德高尚、业务精湛的教师队伍，用高质量党建引领学校高质量发展。

坚持党建引领 加强党对教育工作的全面领导

深入落实党组织领导的校长负责制。明确书记和校长职责，规范党委会议、校长办公会议议事决策流程、修改学校章程、“三重一大”等重要制度，形成党组织统一领导，党政分工、协调运行的工作机制。建立“上下贯通、执行有力”的党组织体系。

夯实基层党支部标准化、规范化建设。抓日常教育，强思想引领。严格落实“三会一课”制度，做好党员日常教育管理，提升党支部建设水平。

营造风清气正的生态环境。制定《党风廉政建设制度》，对“关键岗位”“关键环节”进行专项督查；召开“以案为鉴、以案促改”警示教育大会；压实主体责任，签订“八小时以外”承诺书，强化自我管理。

加强两支队伍建设 提升干部教师整体素养

加强干部队伍建设。深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，增强理论学习，研讨交流；调查研究发现问题，追根溯源解决问题，增强为“群众办实事”的能力。加强“双强型”干部和后备干部培养。注重多岗位历练，选派党性观念强、专业素养强的教师担任基层党支部书记。坚持党管干部，多措并举，促进干部成长。

加强教师队伍建设。教师队伍建设在“政治素养、师德师风、育人能力”三个维度上下功夫，顶层设计建设思路。抓党员，加强示范引领；树典型，加强师德师风建设；强专业，全面提升专业素养；积分制，内化为自觉行为。

聚焦思想引领 营造意识形态良好环境

把握主动权。成立意识形态工作领导小组，定期专题研究意识形态工作，建立“意识形态”相关规章制度，签订《意识形态责任承诺书》，强化纪律要求。

加强课程思政。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，培育良好的校风教风学风。

筑牢主阵地。对进校园的活动、教材、图书、橱窗、公众号等进行自查，加强思想文化阵地建设。

唱响主旋律。开展丰富多彩的德育、美育、体育、劳动教育，建设以社会主义核心价值观为引领的校园文化，形成良好的舆论氛围。

落实立德树人根本任务 促进学生全面发展

做好“双减”后半篇文章。“双减”工作不仅要做好“减法”，更要做好“加法”。“双减”工作做到与课堂教学结合，全面构建思维课堂；与课程建设结合，让课程成为“双减”工作的核心竞争力；与体育工作结合，切实提升学生体质健康；与德育工作结合，立德树人成为“双减”的最终目标；与作业设计结合，做好单元整体作业，编制校本化“寒假大作业”“暑期大作业”“周五大作业”；与家校社协同育人结合，“双减”成为家长、学校、社会的共识。

建构德育育人体系。学校党总支构建以社会主义核心价值观为引领的德育体系，推进“五育并举”。一是开齐开足各类课程，树立“三全育人”意识。二是抓好思政课、班队会课对学生进行思想教育，塑造学生正确的人生观、价值观、世界观。三是以活动为载体，立足地域特点，不断拓宽德育途径、丰富德育内容、创新德育方法，培养学生创新精神和实践能力，营造良好的学校德育氛围，为党育人、为国育才。

党政工作深度融合 推动学校整体工作创新发展

探索级部制管理。“级部制管理”探索，也就是年级自治。每个年级部设主任1名，副主任2名，实行级部自治管理。级部内的大事小情，都由级部具体负责。

支部建在年级上。在级部制管理的基础上，传承“支部建在连上”的优良传统，把支部建在年级上。成立低中高三个年级党支部。发挥党支部的战斗堡垒作用，强化党性教育、师德教育、纪律教育。每个党支部设支部书记1名、支部委员2名。年级部的主任或副主任，如果是中共党员的，根据需要担任党支部书记或者支部委员，实施党政交叉任职，党政形成凝聚力。在各级部构建党政同责，同心同德，齐抓共管的良好局面。也确保了党组织的建制与学校的行政管理建制（级部制）高度统一，有效促进党建工作和教育教学管理工作深度融合，让党支部更具有生命力，也为党组织领导的校长负责制提供了有力支撑。