针对干部教育培训中实效性、开放性、效益性不强等问题，平谷区立足问题、工作、共享、质量、从严五个导向着力解决实际工作中的难点和重点。

一、坚持问题导向，增强教育培训针对性

突出问题意识开展教育培训，训前发现问题，以学员为中心，针对不同类别人员需求，征求迫切需要解决的问题，了解学员想学、急学的内容，把这些需求转化为相应的培训课题，为不同班次学员“量身定做”学习内容和课程。训中研究问题，针对培训方式和教学内容，强化跟踪了解，交流研讨培训中的问题，及时调整师资和教学方式，激发学习内动力。训后破解问题，分类梳理培训中存在的重点、难点问题，逐一分析解决相应对策和方法，为今后破解培训中的难题打好基础，提供科学依据。

二、坚持工作导向，增强教育培训的实效性

突出推进工作实际开展培训，落实上级要求，坚守党性原则，遵循政治路线，恪守政治纪律，围绕党和国家事业发展需要，重点开展以贯彻落实十八届五中全会、习近平总书记系列讲话精神等党和国家重大决策部署为主要内容的集中轮训。落实区委中心工作，秉承“生态立区”发展理念，围绕打造“京津冀协同发展桥头堡”和“北京行政副中心后花园”工作中心，加大对重点、热点、难点领域干部专业能力教育培训的倾斜力度，科学分配培训资源，合理设置专题班课程课时。落实岗位需求，从干部岗位职责和健康成长需求出发，将提高履行岗位职责与综合素质相结合，设计培训模块，帮助干部提高专业素养和实际工作能力。

三、坚持共享导向，增强教育培训的开放性

突出共享整合开展培训，推进办学开放，争取市委党校开通与平谷区直达的干部培训通道，每年举办市委党校平谷研修班；积极为优秀局级和处级领导干部争取参加全国干部学院、高校基地等培训的机会。推进阵地开放，在充分发挥区委党校主阵地作用的同时，以市委党校、高校基地为依托，以其他省市党校为支撑，用好用足京津冀干部教育培训资源。推进师资开放，在加强全区师资队伍建设的基础上，积极与各高校、京津冀各地党校合作，拓宽师资队伍渠道。推进领导干部上讲台，要求区级干部和各局直单位“一把手”每年必须到党校授课一次。推进教材课程开放，以《平谷区基层干部培训读本》为范本，根据干部岗位职责、行业特点注重教材编写与开发，注重与各地党校沟通交流，开发干部教育培训精品课程库，实现优质课程资源共享。

四、坚持质量导向，增强教育培训的效益性

通过实行项目制管理提升培训质量开展培训，立项审批机制，培训单位有办班意愿要向组织部门进行立项申报，组织部门根据工作和干部需求进行严格审核，合理设置培训项目。过程管理机制，项目实施过程中，培训单位和承办单位相互协调配合，组织部门对实施进度和经费使用情况进行不定期监督检查，保障培训项目顺利实施。成果评估机制，逐步构建培训成果转化跟踪制度，采取各单位自评和组织检查的方式对培训设计、实施、管理、效果等内容落实情况进行系统评估，推动干部培训质量效益不断提升。

五、坚持从严导向，增强教育培训的规范性

突出从严要求开展培训，管理从严，建立跟班联络员制度，实行跟踪管理，对培训组织、重点内容、纪律等方面进行明确要求；加强各类培训班次的学风建设，对学员入学教育、培训请假等方面做详细规定，以管理促学风，以学风促实效。经费从严，坚持厉行节约、反对浪费的原则，加强干部教育培训经费管理，严格使用标准，增强针对性，保证培训质量，节约培训资源，提高培训经费使用效益。考核从严，加强对干部学习态度、学习表现、学习效果的考核，通过谈心谈话，组织生活会等加深了解干部，把培训考核情况作为干部任职、晋升和年度考核的重要依据。